为深入贯彻教育部《关于举办第四届全国大学生职业规划大赛的通知》工作部署，充分发挥省级辅导员工作室思想引领、生涯赋能、骨干培育的平台作用，扎实推进就业育人工作。本次活动面向学生处自律委员会（学管科）学生骨干开展专题动员，引导学生骨干担当赛事宣传员、参赛排头兵，以骨干示范辐射带动广大学生，推动生涯规划教育走深走实，引导青年学子将个人职业理想融入国家发展大局。10月18日晚，“三叶草”辅导员工作室于中心楼216教室举办第四届全国大学生职业规划大赛赛前专题动员指导会。本次会议由工作室成员马睿老师、王媛老师主讲，学生处自律委员会（学管科）学生骨干参会。

       本次活动是“三叶草”辅导员工作室立足职业规划与就业创业指导核心职责开展的重要育人举措，旨在帮助学生骨干吃透赛事规则、掌握备赛要点，依托骨干力量发挥头雁效应，动员更多同学参与大赛，在备赛实践中建立科学的生涯规划理念。

两位老师为参会学生解读第四届全国大学生职业规划大赛赛事文件

       会上，两位老师围绕大赛“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”主题展开系统宣讲，解读大赛育人定位、成长赛道与就业赛道的考察侧重点、赛制流程、评审标准与材料填报规范。两位老师强调，全国大学生职业规划大赛不仅是竞技比拼平台，更是落实就业育人、涵养青年正确成才观与择业观的思政阵地。工作室借助本次专题指导，搭建起赛事要求与学生认知之间的沟通桥梁，依托学生骨干队伍，实现生涯教育由点及面、辐射全班、覆盖全员。

       同时，两位老师向在场学生骨干发出动员倡议，鼓励学生处自律委员会（学管科）骨干率先报名参赛，做好示范引领。成长赛道参赛选手要立足自身成长经历，科学开展自我认知，持续夯实学业基础与实践积累；就业赛道参赛选手要紧扣时代发展需求，扎实开展行业调研，将个人职业选择对接国家战略与区域发展需求，形成可落地、可动态调整的职业发展方案。针对职业规划书撰写、PPT逻辑架构、路演答辩技巧、参赛材料真实性等备赛重难点，两位老师进行详细指导，并现场答疑，逐一回应同学们关于赛道选择、经历梳理、作品打磨等问题。

参会学生认真聆听备赛要点并现场交流提问

       参会学生骨干认真记录、积极研讨。大家表示，通过本次指导，充分理解大赛蕴含的育人价值，后续将主动报名参赛，同时当好赛事“传声员”，在班级内广泛宣讲赛事精神，带动身边同学主动思考生涯发展，树立扎根基层、服务社会的职业理想。

       本次赛前动员指导会，是“三叶草”辅导员工作室践行就业育人使命、发挥示范辐射与思政转化效能的具体实践。工作室以赛事为抓手，将职业规划教育融入思想政治教育全过程，搭建起“工作室—学生骨干—全体学生”的层级传导育人链条。下一步，工作室将持续依托省级平台优势，有序开展作品打磨、模拟路演等系列配套辅导，引导青年学子找准成长方向、扛起时代责任，在科学规划中锚定人生奋斗坐标，助力我校学子实现更高质量和更充分就业。（供稿\“三叶草”辅导员工作室）