西安思源学院特邀加拿大维多利亚大学教授、加拿大皇家学会院士詹姆斯·O·扬学术讲座

       为扎实推进学校“强本升硕”战略部署，深化国际学术交流合作，持续拓宽师生国际化学术视野，我校特邀加拿大维多利亚大学詹姆斯·O·扬（James O. Young）教授、劳雷尔·M·鲍曼（Laurel M. Bowman）副教授关于国际美学哲学系列学术讲座。开讲前，两位学者与文学院院长梁瑜霞教授、留学生与中国现代化研究中心主任周棉教授相约思源湖畔，举行小型学术沙龙，围绕文化遗产保护路径、当代传承、跨文化比较与文明互鉴等话题先行交流研讨，在轻松融洽的氛围中交换学术观点、碰撞思想，为本次学术讲座拉开序幕。

詹姆斯·O·扬教授（右二）、劳雷尔·M·鲍曼副教授（左二）与西安思源学院文学院院长梁瑜霞教授（左一）、留学生与中国现代化研究中心主任周棉教授（右一）举行小型学术沙龙

加拿大维多利亚大学詹姆斯·O·扬教授作题为《文化遗产价值的最大化实现》的讲座

       10月29日下午，首场讲座《文化遗产价值的最大化实现》在我校教学报告厅如期举行，由詹姆斯·O·扬教授主讲，劳雷尔·M·鲍曼副教授出席。讲座全程采用全英文讲授，互动交流环节师生亦以英文对话，沉浸式搭建起中外学术对话桥梁。

       詹姆斯·O·扬教授是加拿大维多利亚大学哲学系教授，加拿大皇家学会院士。他的研究领域涵盖形而上学、语言哲学、伦理学和艺术哲学，尤其在音乐哲学、艺术与知识、艺术引发的本体论和道德问题等方面成果卓著。他著有《艺术与知识》《文化挪用与艺术》《纯粹音乐批判》《西方音乐哲学史》等多部专著，在同行评审期刊上发表论文八十余篇。2015年，詹姆斯·O·扬教授当选加拿大皇家学会院士；2022年，获得大卫·H·图尔平职业研究成就金奖。此外，詹姆斯·O·扬教授还是一位热爱音乐的实践者——他是业余羽管键琴和早期钢琴演奏家。

西安思源学院副校长、科研处处长董航远主持会议

       西安思源学院校长管忠民，商学院院长、国际处处长李大军，文学院院长梁瑜霞，文博学院院长刁炜卿，留学生与中国现代化研究中心主任周棉出席会议。文学院、文博学院相关专业负责人、专任教师、高年级本科生，以及慕名前来的其他师生共同聆听讲座。留学生与中国现代化研究中心副主任黄嘉禾担任现场交替传译工作。会议由西安思源学院副校长、科研处处长董航远主持。

       会议伊始，董航远副校长致辞。他表示，学校有幸迎来加拿大维多利亚大学两位学者，共赴这场学术盛会。他代表学校，向远道而来的嘉宾致以热烈欢迎与诚挚谢意。他指出，文化遗产承载民族记忆，是人类共有的精神财富。古迹修缮、遗址复原、建设发展与文物保护的权衡，既是技术课题，更是价值抉择的哲学命题。文化遗产保护不存在放之四海而皆准的固定模式，应当坚持 “因案施策”，系统研判遗产承载的多元价值。他勉励在场师生静心聆听、深入思辨，在交流研讨中互学互鉴、碰撞思想、收获启发。

加拿大维多利亚大学詹姆斯·O·扬教授作学术讲座

       讲座中，詹姆斯·O·扬教授表示很高兴再次访问西安思源学院，他以哲学思辨为底色，围绕“文化遗产价值最大化实现”这一核心命题层层展开。他首先厘清两组核心概念：renovation（修旧如新）是移除部分历史痕迹以凸显遗产特定特征，reconstruction（重建）则是对损毁严重的文化遗产实施大规模复原，同时明确文化遗产是因具备独特价值而受到珍视的实物载体。他提出，文化遗产保护领域并不存在“放之四海而皆准”的普适准则，遗产处置应当坚持“因案而异”，需综合研判文化遗产的多重价值属性，以此判定遗产的修复方案。他系统阐释了文化遗产五大价值维度：认知价值、审美价值、文化价值、世界主义价值与原真性价值，他认为相较于笼统的历史价值表述，这五类价值能够更为清晰地阐释文化遗产的意义所在。他选取西安华清池弹孔遗存、庞贝古城涂鸦、柏林国会大厦、德累斯顿圣母教堂、莫斯塔尔老桥等中外典型遗产案例进行对照辨析，生动阐释了遗产保护中修缮与保留、重建与留存废墟之间的边界，引导在场师生思考不同场景下遗产价值取舍的判断逻辑。最后，詹姆斯·O·扬教授提出，文化遗产保护必须坚持“一事一议”，综合研判各项价值，保护工作的根本目标，是通过审慎的价值权衡，让文化遗产惠及更多受众、释放最大价值。

互动交流环节师生踊跃提问，全程采用英文对话探讨交流

       互动交流环节氛围热烈，师生踊跃以英文提问，围绕文化遗产真实性与审美价值的冲突权衡、遗产价值判定的话语权归属、废墟留存与重建的适用边界、青年如何参与文化遗产保护与价值创造、经典传承与遗产原貌的关系、兵马俑的修复、古籍流传谱系价值等议题，与詹姆斯·O·扬教授展开探讨。一系列富有思辨性的问题拓宽了在场师生的学习与研究思路，为后续人文方向课题研究提供了全新的国际参考。

       西安思源学院副校长、科研处处长董航远作总结讲话。他对詹姆斯·O·扬教授为全校师生带来这场精彩的讲座深表感谢。他表示，本场讲座思想深刻、案例丰富，拓宽了大家的学术视野、引人深思，也给大家带来三点重要启示：一是开展文化遗产保护，首先要读懂遗产的价值内涵。文化遗产价值具有多元属性，既是知识载体，也是维系民族认同、凝聚民族思考的重要根基。二是文化遗产保护不存在一劳永逸的固定准则，这也是主讲教授所持的核心观点，值得大家深入思索。例如文物修复中“保留弹孔、清理附着物”这类取舍问题，没有简单标准答案，评判的根本标尺是最大限度释放遗产综合价值。三是文化遗产保护是一项考验智慧、审慎判断的系统性事业，涉及诸多专业领域，离不开跨学科协同合作。董航远指出，本次讲座呈现形式新颖、观点鲜明，为我校师生开展学术分享、面向学生与同行开展学术交流树立了良好范式，希望全体参会人员认真学习领会讲座内容，积极思考实践。

参会学生分享交流学习感受

       精彩的讲座和热烈的讨论让在场学子意犹未尽，收获诸多思考。大家纷纷表示，本次讲座有效拓宽了国际学术视野，明晰了文化遗产兼具认知、审美、文化与面向全人类的世界主义多重价值。文学院汉语言文学专业2023级（本）11班常远帆说：“这次讲座让我认识到，文化遗产承载多元价值，保护工作要坚守历史本真，推动传统文化创造性转化、创新性发展。”文学院汉语言文学2023级（本）11班李甜甜谈到，华清池弹孔遗存的案例令她触动颇深，遗产保护需要因地制宜，恪守“修旧如旧”的原则，守护好民族文化根脉。文学院汉语言文学专业2024级（本）04班黄志毅表示，这场全英文学术交流拓宽了我的国际视野，引导我以全球眼光看待文化遗产保护议题。文学院汉语言文学专业2025级（本）01班路畅感慨：“学校国际化的学术平台开阔了眼界，兼顾本土根脉与人类共识的保护理念，也为我今后的学习指明了新方向。期盼今后能够参与更多高水平国际学术讲座。”

两位教授及参会师生合影留念

       此次国际学术讲座的举办，是我校持续推进国际化办学、推动人文学科对外对话的又一次生动实践。以国际专家进课堂、进学术报告厅为载体，学校持续为师生搭建对接国际前沿理论、开展跨文化思辨的平台，推动中外学术思想互鉴交融。下一步，学校将持续深耕国际学术交流，依托多学科优势，汇聚海内外优质学术资源，不断夯实学科建设根基，培育师生全球视野与批判性思维，以高水平国际交流赋能学科提质、人才培养提质，稳步向着“强本升硕”目标扎实迈进。